我國皮劃艇激流回旋教練員人力資源現(xiàn)狀及開發(fā)研究.pdf

1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文我國皮劃艇激流回旋教練員人力資源現(xiàn)狀及開發(fā)研究姓名：李書鋒申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：體育人文社會學(xué)指導(dǎo)教師：曲天敏201105II6運動員退役之后直接進入教練員崗位，為我國激流教練員的主要來源方式，但教練員之間缺乏流動性。7影響我國皮劃艇激流回旋教練員人力資源開發(fā)的主客觀因素分別是：1）、我國在該項目上的總體發(fā)展規(guī)劃，2）、激流回旋運動的普及程度及發(fā)展水平，3）、教練員崗位培訓(xùn)因素，4）、激勵機制，5）、我國激流教練員

2、人才流動機制，6）、主管部門對激流回旋項目的重視程度，7）、考評制度及晉升制度等7個主要的客觀因素。以及：1）、工作的事業(yè)心、責任感、敬業(yè)精神，2）、工作的興趣，3）、明確的奮斗目標，4）、執(zhí)教的動機，5）、重視自身的不斷學(xué)習(xí)5個主觀因素。為了促進教練員人力資源的開發(fā)，本研究提出了以下建議：1國家體育總局水上運動管理中心的主管部門領(lǐng)導(dǎo)，要重視我國皮劃艇激流回旋教練員人力資源的開發(fā)，制定出切實、有效、可行的開發(fā)的法規(guī)、政策。另外，加大對皮

3、劃艇項目資金的投入，重要的是加強市場運作，擴大資金來源。2加大通過媒體、網(wǎng)絡(luò)以及開辦關(guān)于激流回旋的雜志等一些現(xiàn)代傳媒工具和自己培養(yǎng)的激流明星，擴大宣傳，提高激流運動的社會影響力。3通過擴大培訓(xùn)途徑、整合培訓(xùn)內(nèi)容、突出培訓(xùn)教材、規(guī)范考核方式等完善教練員崗位培訓(xùn)體系。4打破論資排輩的現(xiàn)象，年輕教練員、要大膽培養(yǎng)，注重教練員的精神激勵，采用物質(zhì)獎勵和精神獎勵合理搭配的最佳激勵機制。5通過政策、法規(guī)，完善教練員流動制度，使人才合理布局最終實現(xiàn)互