河北省本科高等院校足球教師工作現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、高校體育教育擔(dān)負(fù)著培育二十一世紀(jì)綜合性人才的重?fù)?dān),足球教師是高校教師隊伍中重要組成部分,與各科教師共同擔(dān)任著為社會主義建設(shè)培養(yǎng)后備人才的重要任務(wù)。足球教師隊伍是完成高等院校體育工作的主要力量,構(gòu)建一文學(xué)歷高、學(xué)術(shù)精、規(guī)模大、品質(zhì)優(yōu)的高校足球教師隊伍是順利展開體育教育工作的有力保障,是不斷提高體育教學(xué)水平的有效途徑,是繼續(xù)完善高等院校體育教學(xué)的根基。所以,穩(wěn)定體育師資隊伍、增強體育師資隊伍建設(shè)是高校體育教育的主要任務(wù)。為了進一步了解河北省

2、本科高等院校足球教師的工作現(xiàn)狀,本文通過一些具體的指標(biāo),對河北省本科高等院校足球教師隊伍的工作現(xiàn)狀進行了較為全面的研究與分析。
　　 本文主要運用了文獻資料法、調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計法。以河北省全部33所本科院校中的足球教師為研究對象。調(diào)查對象為河北省全部33所本科院校中,公共體育教學(xué)部和體育院系主管領(lǐng)導(dǎo)、足球教師以及所教學(xué)生。抽樣原則為領(lǐng)導(dǎo)問卷按每院校一人,包括公共體育教學(xué)部主管足球項目的領(lǐng)導(dǎo)或體育院系足球教研室主任,共33人；教

3、師問卷則發(fā)放給所有足球?qū)I(yè)教師,共144人；學(xué)生問卷采取2009～2010年度足球課全部學(xué)生(20778人)的五分之一比例進行分層隨機抽樣,共4155人。確定研究對象后,對其“學(xué)工作”、“專業(yè)技能”以及“科研水平”等相關(guān)內(nèi)容進行調(diào)查與分析,通過研究得出以下結(jié)論:
　　 1.河北省本科高等院校足球教師在教學(xué)大綱、備課、教案等具體情況良好,主要是因為教學(xué)管理部門能夠及時的對教學(xué)情況進行監(jiān)督,并且在階段目標(biāo)完成時進行嚴(yán)格檢查。足球教師

4、也對教學(xué)工作給予了足夠的重視,投入很大精力進行研究和學(xué)習(xí)。
　　 2.河北省本科高等院校足球教師隊伍的職稱結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了兩邊少、中間多的比例,這種現(xiàn)象主要受到了高等院校評定職稱的政策所影響。在評定副教授與講師這兩個職稱時的要求比評定教授的難度小很多。
　　 3.河北省本科高等院校足球教師隊伍中碩士研究生比例較高,但仍存在一定比例的本科畢業(yè)生,博士研究生的數(shù)量嚴(yán)重不足,極其缺乏高學(xué)歷足球人才。
　　 4.目前河北省本科

5、高等院校足球教師在足球課教學(xué)中,普遍存在著側(cè)重于技能的傳授,而對足球理論課的重視程度比較欠缺的現(xiàn)象。
　　 5.相比較來說河北省本科高等院校足球教師掌握計算機的情況比外語要好。之所以足球教師計算機與外語水平普遍較差,主要廷因為在學(xué)生時代基礎(chǔ)就沒有打好,他們求學(xué)時所在的體育院系對通過英語四、六級考試不作任何要求,通過計算機一級考試就可以拿到學(xué)士學(xué)位。
　　 6.足球教師參加短期培訓(xùn)的機會較少,培訓(xùn)機會有限是阻礙教師更新專業(yè)