和諧社會視域中高等教育公平問題研究.pdf

1、THEItESEARCHFORTHEHIGHEDUCATIONALEQUITYUNDERTHEPERSPECTⅣEOFTHEHARMONl0USSOCIETYADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByKongDelongSu

2、pervisor：ProfZhangJianguoApril2010▲。爭，摘要教育公平是實現(xiàn)社會正義的重要內(nèi)容，是落實人權(quán)原則、建構(gòu)和諧社會的必然要求。改革開放以來，我國高等教育實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，完成了從精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃臍v史階段，部分地滿足了人民群眾對高等教育的迫切期望，為我們的現(xiàn)代化全面建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的人才。但是，由于一些歷史和現(xiàn)實的原因，目前高等教育在資源配置、招生制度等方面仍存在較為突出的不公平現(xiàn)象。這顯然悖于

3、建構(gòu)和諧社會的旨意。高等教育公平問題已成為當前社會廣泛關(guān)注的焦點問題。因此，在落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義和諧社會的今天，深刻剖析高等教育存在不公平的社會根源，探索實現(xiàn)高等教育公平的方法和途徑顯得既至關(guān)重要又迫在眉睫，這也是本文要研究的主要內(nèi)容。本文以構(gòu)建社會主義和諧社會和當前我國高等教育面臨的實際情況為背景，對當前國內(nèi)構(gòu)建和諧社會與高等教育公平的實踐以及國外關(guān)于高等教育公平的實踐研究進行了綜述，對和諧社會理論和教育公平理論、高等教育公

4、平理論進行了概述，深入分析社會教育公平與和諧社會的關(guān)系，和諧社會公平為先，社會公平教育為本；全文對當前我國社會中的高等教育不公平現(xiàn)狀進行了分析和探討，并深入分析了高等教育不公平的歷史原因、現(xiàn)實原因、政策原因以及制度設(shè)計存在的缺欠；同時，借鑒國內(nèi)外解決高等教育公平問題的成功經(jīng)驗，分析我國高等教育公平問題的具體狀態(tài)；最后，從我國實際出發(fā)，結(jié)合我國國情和2l世紀高等教育的發(fā)展，提出我國選擇高等教育公平政策的建議。(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確責任；(二