中學生主流價值觀現(xiàn)狀及影響因素的研究.pdf

1、黨的十七大報告中明確指出，要“切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求”。并強調(diào)指出，要“建設社會主義核心價值體系”，以此增強社會主義意識形態(tài)乃至整個民族的吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力，進而形成我們的“精神家園”。社會主義核心價值觀作為個體價值體系的重要組成部分，它的形成是個體社會化的主要內(nèi)容，而青少年時期正是價值觀形成并逐步穩(wěn)定的關鍵時期，重視對青少年價值觀現(xiàn)狀及影響因素的研究是國民教育的重要課題。只

2、有在充分了解中學生價值觀特別是主流價值觀現(xiàn)狀和影響因素的前提下，才有可能在中學教育中以更符合個體發(fā)展規(guī)律和心理學規(guī)律的方式實施有效的核心價值觀教育。 本研究從處于價值觀形成關鍵階段的人群—中學生著手，探索中學生主流價值觀的結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀及影響因素。在文獻分析的基礎上，界定了中學生主流價值觀的概念，并通過相關概念的辨析，進一步明確了“主流價值觀”的內(nèi)涵：再以開放式問卷調(diào)查法收集、整理中學生主流價值觀的詞條為依據(jù)，自下而上地建構(gòu)中學生主

3、流價值觀的結(jié)構(gòu)；采用項目分析、方差分析、因素分析(探索性因素分析和驗證性因素分析)等方法對中學生主流價值觀進行初步的分析，編制出具有較高信度和效度的中學生主流價值觀詞條問卷；采用自編的中學生主流價值觀詞條問卷，對中學生主流價值觀的現(xiàn)狀、發(fā)展特點進行了考察；通過文獻分析、問卷調(diào)查和訪談，探索對中學生主流價值觀有重要影響的七個因素，并分析了它們對中學生主流價值觀形成的作用途徑和效力。綜合研究結(jié)果，主要得出以下結(jié)論： 1．中學生主流價

4、值觀是一個一階5因素的結(jié)構(gòu)，即銳意進取、自我關注、良好心態(tài)、益人利他、社會責任。 2．自編的中學生主流價值觀詞條問卷有良好的信度和效度，符合心理測量學的要求，可以作為測量中學生主流價值觀的工具。 3．中學生主流價值觀形成的影響因素主要有：自身素質(zhì)、師生關系、家庭氛圍、個人理想和朋友素質(zhì)。 4．中學生主流價值觀的各因子發(fā)展不平衡，并存在顯著差異。不同性別、居住地、區(qū)域、年級和不同類型學校的中學生，主流價值觀存在較大