長春市普通高校輪滑課程開展的現(xiàn)狀及發(fā)展對策.pdf

1、高等學(xué)校體育課程是高等教育的有機組成部分,它是學(xué)校體育與終身體育的橋梁和紐帶。國家教育部相繼出臺的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》,為高校教育特別是對體育課程教學(xué)提出了明確的方向和更高的要求。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健康,大學(xué)期間掌握兩到三項健身技能已成為高校體育教學(xué)的基本目標(biāo),輪滑運動符合當(dāng)代大學(xué)生的身心發(fā)展特點,適合高校體育課程開展。
　　 為了進一步了解長春市高校輪滑課程開展與實施的情況。本文通過文獻資料法、問卷

2、調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對長春市15所高校的輪滑教學(xué)情況進行調(diào)查研究,研究結(jié)果表明:
　　 1長春市高校輪滑課程以選項課和俱樂部教學(xué)課的組織形式為主,也有部分高校規(guī)定輪滑課作為一、二年級體育課的必修課程。各高校體育課程設(shè)置的年限有所差異,且開設(shè)的課程內(nèi)容的種類也各不相同。輪滑課內(nèi)容單調(diào)重復(fù)不新穎,且缺乏相應(yīng)的管理體系,是影響長春市高校輪滑課程開展的原因之一。
　　 2長春市高校輪滑教學(xué)的教師年齡呈現(xiàn)出新老交

3、替的良好局面,學(xué)歷基本能滿足高校輪滑課教學(xué)要求,但是在教師專業(yè)化方面還存在著問題,專職輪滑教師少,兼職比例過高,以往的“填鴨式”式教學(xué)還存在一定的縮影。
　　 3長春市高校輪滑教學(xué)的考核方式存在著許多弊端,大多是在學(xué)期結(jié)束時進行一次終結(jié)性的考試,還是以技術(shù)素質(zhì)為主的考核方式,不能對學(xué)習(xí)效果進行綜合客觀的評價。
　　 4長春市高校輪滑教學(xué)場地設(shè)施不能滿足教學(xué)的正常需求,場地設(shè)施老舊化嚴(yán)重,輪滑器材匱乏,經(jīng)費不足,使學(xué)校的輪