我國高等學(xué)校辦學(xué)特色研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變以及高等教育大眾化階段的不斷深入，高等學(xué)校之間的競爭也愈發(fā)激烈，專科升本科、單科轉(zhuǎn)多科、多科變綜合、教學(xué)型向研究型靠攏等等，如此一來，將有發(fā)展為“千校一面”的趨勢，這并不利于高等學(xué)校的健康發(fā)展，更不利于我國高等教育整體質(zhì)量的提升。現(xiàn)實(shí)的狀況要求我們必須加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)，以鮮明的特色，求生存、求發(fā)展。
　　 本篇論文的研究目的在于，通過對(duì)125所本科院校的辦學(xué)特色進(jìn)行研究與分析，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出

2、高校建設(shè)辦學(xué)特色的共性特征以及個(gè)性特征，以期對(duì)其他高校起到相應(yīng)的指導(dǎo)與借鑒作用，從而避免出現(xiàn)“千校一面”的現(xiàn)象，最終促進(jìn)高校尋求個(gè)性化發(fā)展，并不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。論文主要采用了分層、分類的研究方法以及內(nèi)容分析法。首先從辦學(xué)特色的基本概念、表現(xiàn)形式以及影響因素等入手，對(duì)辦學(xué)特色從理論層面做了基本闡述。其次通過對(duì)125所高校辦學(xué)特色的分析，從層次上、類型上總結(jié)歸納出高校辦學(xué)特色的共性特征，如長期積累性、穩(wěn)定性、與時(shí)俱進(jìn)性、因地制宜性等；