高等院校教學質量監(jiān)控體系與運行機制研究.pdf

1、關于高校教學質量監(jiān)控體系與運行機制的理論研究，在近一二十年來一直是熱門話題，并且早有了專門的闡述。尤其是自上個世紀末我國高等教育全面擴招以來，高等教育的教學質量更為社會各界所密切關注。質量問題實際已成為高等教育改革與發(fā)展的核心問題。為此，各高校普遍開展了教學質量監(jiān)控與保障研究，建立內(nèi)部質量監(jiān)控體系與保障機制，把它作為提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。本文正是在這樣一種背景下，對高校教學質量監(jiān)控體系構建與運行機制問題提出了構建思路，全文共分五大部分

2、： 第一部分：引言包括選題背景、文獻綜述、研究的對象和方法。關于高校教學質量監(jiān)控體系與運行機制問題前輩已做了很多研究與實踐，但伴隨社會的進步與發(fā)展，高校改革的進程中，這仍是一個值得不斷研究與完善的命題。 第二部分：著重闡述高校教學質量監(jiān)控體系與運行機制的基本內(nèi)涵，對教學質量監(jiān)控、教學管理系統(tǒng)、教學質量監(jiān)控系統(tǒng)和運行機制都賦予了科學的理解。 第三部分：從教學目標體系、教學組織體系、教學管理監(jiān)控體系、教學監(jiān)督體系、教