農(nóng)村初中實(shí)施感動(dòng)教育的實(shí)踐探索.pdf

1、感動(dòng)是人類自身的精神家園，是大自然賦予我們的心理機(jī)能，是我們與生俱來對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生感受、理解和共鳴的能力，它是人類最深層的情感和理性的結(jié)合。而感動(dòng)教育就是通過創(chuàng)設(shè)教育情景，發(fā)掘出屬于學(xué)生不同成長(zhǎng)階段的感動(dòng)之源，使學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴，并加以引導(dǎo)和強(qiáng)化，激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力的形成，從而促使學(xué)生的潛能得以釋放和發(fā)展的一種教育新模式。
　　 感動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，在農(nóng)村初中推行感動(dòng)教育，能夠引領(lǐng)理想教育與現(xiàn)實(shí)緊密接軌，更能夠有效地促進(jìn)

2、農(nóng)村孩子形成良好的道德品質(zhì)，弘揚(yáng)和傳承真、善、美，生成創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，也能夠深入推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步完善學(xué)科教學(xué)體系，更加凸顯人文關(guān)懷的巨大價(jià)值。
　　 在農(nóng)村初中實(shí)施感動(dòng)教育，需要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的育人情景，努力捕捉教育細(xì)節(jié)，善于把握教育契機(jī)，并倡導(dǎo)親身體驗(yàn)，尤其是在農(nóng)村初中更應(yīng)體現(xiàn)農(nóng)村特色，發(fā)掘大量的感人事例，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染，從而強(qiáng)化內(nèi)驅(qū)力的形成，提高學(xué)生的情感質(zhì)量，使學(xué)生充滿智慧，帶來思考與學(xué)習(xí)的靈感。另

3、外，還要結(jié)合農(nóng)村初中和學(xué)生的實(shí)際，通過現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事例、飽含深情的文本資料和師生自身的生活實(shí)踐等引起學(xué)生心動(dòng)的材料，讓他們?cè)诟形蛏?、享受親情、體味友情、領(lǐng)悟國(guó)情等方面的體驗(yàn)中，發(fā)掘出屬于自己成長(zhǎng)階段中的感動(dòng)之源。
　　 在農(nóng)村初中實(shí)施感動(dòng)教育的策略，主要從引導(dǎo)學(xué)生心懷感恩、學(xué)會(huì)關(guān)心、善于溝通、擁有快樂、勤于反思等五個(gè)方面入手，使學(xué)生具有感恩之心，關(guān)愛他人，架起感動(dòng)的心橋，時(shí)刻擁有快樂的心境，在反思中不斷進(jìn)步和發(fā)展，從而促使