電大成人學員自主學習現(xiàn)狀研究.pdf

1、南京師范大學碩士學位論文電大成人學員自主學習現(xiàn)狀研究姓名：陳國玲申請學位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：譚頂良20080515電大成人學員自主學習現(xiàn)狀研究摘要通過文獻整理與分析，在借鑒前人相關(guān)研究的基礎上，結(jié)合開放式問卷和訪談結(jié)果，研究者根據(jù)問卷編制的原則及要求自編《電大成人學員自主學習現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。研究選取南京廣播電視大學直屬部、南京電大秦淮分校、南京電大建鄴分校三所學校成人學員共計400名作為南京電大成人學員的代表，綜合

2、調(diào)查分析南京電大成人學員自主學習的現(xiàn)狀。在此基礎上，對部分學習能力差的學員開展訪談，并根據(jù)調(diào)查的情況進行分析，給出適當?shù)慕ㄗh。通過綜合地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，研究得出如下結(jié)論：(1)南京電大成人學員自主學習現(xiàn)狀總體水平不高；(2)南京電大成人學員不存在顯著的學校、專業(yè)差異；(3)南京電大成人學員存在顯著的學歷、入學年限、性別和年齡差異。在自主學習能力方面：本科生顯著優(yōu)于?？粕荒袑W員顯著優(yōu)于女學員；入學三年的學員的自主學習能力要高于入學二年、

3、一年、四年的學員：不同年齡的學員在自主學習能力上呈從歲數(shù)低到高逐年呈遞增趨勢。由此，研究者提出提高電大成人學員自主學習能力的建議：學校方面：在促進電大成人學員自主學習現(xiàn)狀方面，學校需要從硬件、軟件兩方面給予學生充分的支持。o教師方面：提高教師隊伍，尤其是成人教師的素質(zhì)和職業(yè)能力，是成人教育必須認真研究和亟待解決的首要問題。研究者認為作為成人教育的教師必須同時具備一般教師普遍具有和成人教師特有的能力?！迣W生方面：學生要注重從資源利用、自我