基于提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的地方高校特色學(xué)科建設(shè)研究——以浙江省3所地方高校為例.pdf

1、隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程的不斷加快，地方高校也實(shí)現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展。截止2011年底，地方高校已達(dá)到2194所，占到了全國(guó)高?？倲?shù)的95％。與此同時(shí)，市場(chǎng)元素也逐漸注入到高等教育領(lǐng)域，學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈?？傮w來(lái)看，國(guó)內(nèi)外對(duì)高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)研究尚處在初級(jí)階段，探索地方高校如何在激烈的高等教育競(jìng)爭(zhēng)中獲取學(xué)科建設(shè)的比較優(yōu)勢(shì)并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展意義重大。
　　 本文以地方高校為研究對(duì)象，探討了基于核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的特色學(xué)科建設(shè)問(wèn)題。

2、首先從界定地方高校、特色學(xué)科、學(xué)科建設(shè)等概念入手，通過(guò)文獻(xiàn)分析等方法，將企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念應(yīng)用于高校的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與競(jìng)爭(zhēng)力培育中，系統(tǒng)分析了地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素、地方高校特色學(xué)科建設(shè)的相關(guān)理論、地方高校提升核心競(jìng)爭(zhēng)力與特色學(xué)科建設(shè)的關(guān)系，并出提了加強(qiáng)特色學(xué)科建設(shè)的相關(guān)對(duì)策建議。
　　 在對(duì)地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力與特色學(xué)科建設(shè)相關(guān)理論及其相互關(guān)系的研究基礎(chǔ)上，以3所地方高校（寧波大學(xué)、溫州大學(xué)和紹興文理學(xué)院）為例，剖析了地方

3、高?；谔厣珜W(xué)科建設(shè)提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和做法。如寧波大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)了與寧波經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系的水產(chǎn)養(yǎng)殖、通信與信息、工程力學(xué)等特色學(xué)科;溫州大學(xué)把特色學(xué)科建設(shè)作為推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型的抓手;紹興文理學(xué)院創(chuàng)新管理模式，加強(qiáng)科研，同時(shí)依托地域文化突顯了中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和書法學(xué)的學(xué)科特色，立足地方經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)建設(shè)了紡織科學(xué)與工程學(xué)科。由此分析，提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)科建設(shè)是關(guān)鍵，而地方高校要提高學(xué)科建設(shè)總體水平，就必須立足于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，形

4、成和突顯學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色，改變學(xué)科建設(shè)理念，改革創(chuàng)新管理模式，培育和形成學(xué)科群，以特色學(xué)科發(fā)展為突破口，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)的整體發(fā)展，從而達(dá)到提升地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的最終目的。
　　 基于地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力與特色學(xué)科建設(shè)及其相互關(guān)系的研究，結(jié)合從案例分析中萃取的有普適性的啟迪經(jīng)驗(yàn)，本文針對(duì)地方高校加強(qiáng)特色學(xué)科建設(shè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題，從指導(dǎo)思想、外部環(huán)境、內(nèi)部條件與保障機(jī)制等方面提出了思路與對(duì)策:第一，在高校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀