地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力形成機(jī)制及路徑研究.pdf

1、百年大計(jì)，教育為本。我國(guó)的高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化、國(guó)際化和市場(chǎng)化的關(guān)鍵性發(fā)展階段，我國(guó)地方高校的發(fā)展正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。地方高校若要突破瓶頸，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展，必須形成有效的地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究，不僅在理論上豐富和完善核心競(jìng)爭(zhēng)理論體系，在解決地方高校戰(zhàn)略發(fā)展問(wèn)題中具有現(xiàn)實(shí)意義，也對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。
　　 本文將管理學(xué)與教育學(xué)相結(jié)合，將企業(yè)核

2、心競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展案例與地方高校組織相結(jié)合，將理論研究與實(shí)踐操作結(jié)合在一起。本文首先在第一部分對(duì)地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力這一問(wèn)題的研究背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的目的及意義和研究的主要內(nèi)容和方法進(jìn)行了必要的梳理。第二部分本文從高校核心競(jìng)爭(zhēng)力理論分析入手，對(duì)比分析高校核心競(jìng)爭(zhēng)力知識(shí)觀、技術(shù)觀、整合觀、文化觀、系統(tǒng)觀和資源觀等不同核心競(jìng)爭(zhēng)力流派觀點(diǎn)的主要內(nèi)容及優(yōu)劣點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，較為全面的剖析了高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵、特征、構(gòu)成要素及形成機(jī)制。第三部分是

3、對(duì)于地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力形成機(jī)制的研究，本文提出了地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的流程演化機(jī)制、能動(dòng)致變機(jī)制和內(nèi)外互動(dòng)機(jī)制。運(yùn)用PEST模型、SWOT分析方法和波特五力分析模型分析地方高校所處環(huán)境，運(yùn)用上述形成機(jī)制創(chuàng)造性的構(gòu)建地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力形成機(jī)制體系。第四部分依據(jù)地方高校自身特征，有針對(duì)性的提出了地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的基本路徑，從多方面探究地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的有效路徑。
　　 在理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)證研究，第五部分以天津工