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1、A D i s s e r t a t i o ni nF i n a n c i a lM a n a g e m e n tR e s e a r c hC o r eC o m p e t i t i v e n e s so f U n i v e r s i t i e sB a s e d o n D y n a m i c C o m p r e h e n s i v e E v a l u a t i o nb y A
2、 m a n g u l iS u p e r v i s o r :P r o f e s s o rW a n g Y i q i uN o r t h e a s t e r n U n i v e r s i t yJ u n e2 0 1 1東北大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要基于動(dòng)態(tài)綜合評(píng)價(jià)法的高校核心競(jìng)爭(zhēng)力研究摘 要隨著世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技的快速發(fā)展,高等教育在國際競(jìng)爭(zhēng)和國家發(fā)展中的作用越來越重要。與此同時(shí),隨著高等教育國際化步伐的
3、加快以及我國高等教育大眾化與需求多樣化的發(fā)展,我國高校發(fā)展面臨著重大機(jī)遇和挑戰(zhàn),并且高校間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。因此,如何應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存與持續(xù)發(fā)展是每一所高校亟須解決的問題。高校核心競(jìng)爭(zhēng)力是高校發(fā)展的根本,是高校獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉。但是核心競(jìng)爭(zhēng)力不是高校本身就具備的,而需要隨著高校的發(fā)展不斷培育和提升,從而為高校發(fā)展提供持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。本文從我國高校競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀的分析入手,對(duì)我國高校在發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)歸納,
4、結(jié)合國內(nèi)外關(guān)于高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究現(xiàn)狀,總結(jié)歸納出高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的定義,指明高校核心競(jìng)爭(zhēng)力并非是某種核心要素、或者是幾種資源的簡單加和、更或是少數(shù)幾項(xiàng)能力的組合,而是一個(gè)綜合系統(tǒng)。繼而對(duì)高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的特征、構(gòu)成要素進(jìn)行分析,結(jié)合高校的組織特性、高校競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,明確了影響高校核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的核心要素;其次,借鑒國內(nèi)外較有代表性的高校綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并結(jié)合高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵與構(gòu)成要素,從高校對(duì)核心要素的投入能力與核心競(jìng)爭(zhēng)力的
5、產(chǎn)出能力兩方面構(gòu)建了相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;再次,基于所構(gòu)建的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,結(jié)合高校發(fā)展緩慢的特點(diǎn)與核心競(jìng)爭(zhēng)力動(dòng)態(tài)性的特征,采用動(dòng)態(tài)綜合評(píng)價(jià)法建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)模型,運(yùn)用搜集到的指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算,并對(duì)所得到的結(jié)果進(jìn)行比較分析;最后,結(jié)合所得到的評(píng)價(jià)結(jié)果,從核心要素的培育與對(duì)策的可操作性出發(fā),提出了幾項(xiàng)培育和提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策,達(dá)到轉(zhuǎn)換升級(jí)高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的目的,提高我國高校可持續(xù)發(fā)展的能力,從而使高校更好的適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,應(yīng)對(duì)知識(shí)全球化
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