“新生代”價值觀——解讀、思考與建構.pdf

1、價值觀教育是思想政治教育的核心內容，正確把握青少年價值觀的時代特征，積極探索價值觀教育的方式和方法，對于思想政治教育具有重要意義。同時，目前學術界對于價值觀的研究從宏觀角度分析的較多，研究對象也多集中于大學生群體，對于青少年還比較薄弱。且已有的研究對青少年價值觀通常具有普泛性，往往忽略了“新生代”的特殊性，所以獨立地提煉研究“新生代”價值觀的特質已經成為現實的需要。本課題以馬克思主義基本原理為指導，通過借鑒社會學、心理學、教育學等領域的

2、研究成果，結合文獻分析法、調查問卷法等研究方法，展開了對我國“新生代”價值觀的探討與研究。論文闡述了“新生代”含義及其社會背景，根據實證研究數據，初步挖掘出了“新生代”價值觀的幾個主要特征，主要為物質至上與精神追求同在、個體追求與集體關懷交織、民族情感與開放意識并存、價值困惑與價值矛盾兼有。針對新生代價值觀存在的問題，提出了幾點建構“新生代”價值觀的對策：第一，堅持以社會主義核心價值體系作為青少年價值觀建構的重要指導；第二，堅持與時俱進