2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國高等教育已經(jīng)進(jìn)入到大眾化階段,市場經(jīng)濟(jì)下的高等教育對高校的行政管理工作提出了新的要求,高校行政管理工作的重要性日益凸顯。為了建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⒍逃?、善管理、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的行政管理隊伍,國家人事部和教育部在試點的基礎(chǔ)上,2007年在高校中開始全面推行教育職員制。但是,在推行和實施教育職員制的過程中出現(xiàn)了眾多問題,影響了改革的目的和效果。主要體現(xiàn)在:一、新的體制具有明顯的“官本位特征”,依然沒有解決一直困擾行

2、政管理人員改革的瓶頸----科學(xué)的職業(yè)晉升之路,對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的職員缺乏足夠的激勵作用;二是對改革的過程重視程度不夠,沒有使用現(xiàn)代人力資源管理的科學(xué)方法認(rèn)真研究和扎實做好各項基礎(chǔ)工作,改革缺乏明顯的實效性,影響了改革的整體效果。
   本文認(rèn)真研究了改革過程中出現(xiàn)的這些問題,并試圖從職級設(shè)計、工作分析、績效考核、薪酬制度設(shè)計、晉升渠道、培訓(xùn)機(jī)制和配套措施等各個方面找到科學(xué)合理的解決之道,希望為完善教育職員制的改革做出一定的貢獻(xiàn)。<

3、br>   論文共分五個部分。第一部分說明高校行政管理工作的重要性和采用教育職員制的背景。第二部分界定了教育職員制的內(nèi)涵、內(nèi)容、目的、意義,深入分析了教育職員設(shè)計和實施過程中的問題。第三部分對如何進(jìn)一步完善教育職員制改革提出對策和建議。第四部分介紹了作者單位實施教育職員制的情況,以親身感受體驗了教育職員制的成功與不足,說明教育職員制確實有諸多需要改進(jìn)之處。第五部分概要總結(jié)了通過研究得出的基本結(jié)論。
   文章主要采用了文獻(xiàn)分析

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