A Comparative Study of Traditional English Teaching Methods and the Communicative Approach.pdf

1、無(wú)論在中國(guó)還是在西方，都存有很多不同的教學(xué)方法。這些教學(xué)方法可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是傳統(tǒng)的，另一類(lèi)是當(dāng)今流行的。這篇論文分析了傳統(tǒng)教學(xué)法與交際教學(xué)法的差異以及交際教學(xué)法對(duì)目前中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)的影響。 論文通過(guò)回顧英語(yǔ)教學(xué)法的歷史演變和在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)理論的發(fā)展，以及社交文化的變化及其對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的影響，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)在中國(guó)的現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述和探討。尤其重要的是這篇論文通過(guò)各種教學(xué)法的優(yōu)、劣對(duì)比以及利用教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)言教

2、學(xué)的重要理論逐一進(jìn)行了分析和評(píng)價(jià)。 同樣，論文對(duì)交際教學(xué)法在英美不同的起源進(jìn)行了討論，對(duì)當(dāng)時(shí)相應(yīng)的教學(xué)理論和文化影響進(jìn)行了研究。通過(guò)綜合分析表明，交際教學(xué)法與其它教學(xué)理念一樣，在原始框架的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行演變和發(fā)展，有許多不同的版本，包括：合作學(xué)習(xí)、內(nèi)容型教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)以及自然教學(xué)法?；诖耍a(chǎn)生交際教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的對(duì)比研究。 論文首先通過(guò)中西方教學(xué)法在文化層面上的深入對(duì)比，研究并分析了交際法對(duì)中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生的影