新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究.pdf

1、本文結(jié)合物理新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，聯(lián)系中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際，重點(diǎn)從新課程標(biāo)準(zhǔn)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查、新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下進(jìn)行中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論的探討和在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的實(shí)踐，等五個(gè)層面研究了中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教育理念、課程資源的開發(fā)利用、教學(xué)方法與手段、教學(xué)評(píng)價(jià)方式等四個(gè)方面的實(shí)際情況，對中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行較深入的探討。研究表明，要執(zhí)行好新課程標(biāo)準(zhǔn)必須注重以下五

2、點(diǎn)：（1）教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵，各級(jí)教育部門應(yīng)予以重視；（2）教學(xué)方法的創(chuàng)新是保障。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)要以學(xué)生主動(dòng)參與為出發(fā)點(diǎn)，有意識(shí)地組織學(xué)生思考、設(shè)計(jì)、動(dòng)手；通過實(shí)踐讓學(xué)生在摸索和改進(jìn)中學(xué)到知識(shí)，使學(xué)生從被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中不斷發(fā)展主動(dòng)思維能力；（3）教師要利用學(xué)生日常生活所熟悉的事物，作為拓寬課程的資源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；（4）教師要更新知識(shí)，要具備寬口徑的知識(shí)面，利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取最新信息并運(yùn)