版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 碩 士 學(xué) 位 論 文 ( 專 業(yè) 學(xué) 位 ) 論文題目 論文題目 新課程理念下中學(xué)物理課堂的有效教學(xué) 新課程理念下中學(xué)物理課堂的有效教學(xué)的研究 的研究 專業(yè)學(xué)位名稱 專業(yè)學(xué)位名稱 教育碩士 教育碩士 方向領(lǐng)域名稱 方向領(lǐng)域名稱 學(xué)科教學(xué)(物理) 學(xué)科教學(xué)(物理) 申 請(qǐng) 人 姓 名 陳婷婷 陳婷婷 指 導(dǎo) 教 指 導(dǎo) 教 師 張磊 張磊 李圣軍 李圣軍 論文提交時(shí) 論文提交時(shí)間 2012 2012
2、年 4 月 5 日單 位 代 碼 單 位 代 碼 10445 10445 學(xué) 號(hào) 學(xué) 號(hào) 2010023014 2010023014 分 類 號(hào) 分 類 號(hào) G633.7 G633.7 學(xué) 習(xí) 方 式 學(xué) 習(xí) 方 式 全日制 全日制 獨(dú) 創(chuàng) 聲 明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果,也不包含為獲
3、得 (注:如沒(méi)有其他需要特別聲明的,本欄可空)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。 學(xué)位論文作者簽名: 導(dǎo)師簽名: 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解 學(xué)校 學(xué)校 有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新課程背景下中學(xué)物理課堂教學(xué)的有效性研究.pdf
- 新課程理念下物理課堂教學(xué)模式研究.pdf
- 新課程理念下物理課堂教學(xué)模式的探究
- 新課程理念下物理課堂教學(xué)模式的探究
- 新課程理念下情境創(chuàng)設(shè)在中學(xué)物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用與研究.pdf
- 新課程背景下中學(xué)物理課程演示實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新.pdf
- 中學(xué)物理課堂中演示實(shí)驗(yàn)的有效教學(xué)研究.pdf
- 新課程理念下的情境驅(qū)動(dòng)與物理課堂教學(xué)研究.pdf
- 新課程理念下中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)研究.pdf
- 新課程理念下中學(xué)物理自制教具實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用的研究
- 新課程下中學(xué)物理課程資源開(kāi)發(fā)與利用的現(xiàn)狀研究.pdf
- 新課程理念下中學(xué)物理教師能力結(jié)構(gòu)研究.pdf
- 中學(xué)物理課堂探究教學(xué)的策略.pdf
- 中學(xué)物理課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 新課程理念下高中物理課堂提問(wèn)藝術(shù)研究.pdf
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)新課程理念下的中學(xué)物理教學(xué)策略研究
- PBL的中學(xué)物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf
- 新課程下如何實(shí)施物理課堂教學(xué)
- 中學(xué)物理課堂探究性教學(xué)的研究.pdf
- 新課程理念下的有效教學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論