中學(xué)物理課堂中演示實(shí)驗(yàn)的有效教學(xué)研究.pdf

1、物理學(xué)是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)中占據(jù)著極其重要的地位。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本形式有演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、邊教邊實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中占有很大比重,成功的演示實(shí)驗(yàn),能給學(xué)生留下難以磨滅的鮮明印象,使課堂氣氛異?；钴S,從而獲得很好的教學(xué)效果。但現(xiàn)在的中學(xué)物理課堂演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)現(xiàn)狀是令人擔(dān)憂(yōu)的,存在著大量低效或無(wú)效的演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)。為了扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,必須注重

2、演示實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的研究,以提升演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
　　本論文主要的研究問(wèn)題:
　　探討如何有效地開(kāi)展物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué),從有效教學(xué)理論的角度分析中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)、并結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例進(jìn)行分析研究,探索如何在中學(xué)物理課堂中成就高效的演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)。同時(shí)借助對(duì)文獻(xiàn)的分析,通過(guò)整合,力求將演示實(shí)驗(yàn)理論條理化、系統(tǒng)化,為中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供理論指導(dǎo)。
　　研究的主要成果:
　　本研究對(duì)當(dāng)前中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的分析