基于WEB的物理實驗信息化教學系統(tǒng)的設計.pdf

1、20世紀末以數(shù)字化為核心的高速發(fā)展的信息技術，促使了教育信息化的迅速發(fā)展。在國內(nèi)外高校教育中產(chǎn)生了前所未有的教學模式和教學方法的創(chuàng)新。上世紀90年代問世的大學物理仿真實驗系統(tǒng)及在此基礎上建立的大學物理仿真實驗遠程教學系統(tǒng)和實驗教學資源庫系統(tǒng)都是有代表性的信息化教學創(chuàng)新媒體，它們帶動了教學方法和教學模式的變革，在實現(xiàn)個性化教育、培養(yǎng)創(chuàng)新性人才方面發(fā)揮了重要的作用。隨著教學資源的日益豐富和高校在校學生數(shù)的增長，如何進一步動態(tài)更新、維護教學資

2、源、建立具有多種交互模式、適用于學生、教師、管理等各層次綜合運行的教學平臺，成為該領域亟待解決的問題。 為了解決以上問題，本文提出了基于WEB的物理實驗信息化教學系統(tǒng)，該系統(tǒng)包含基于WEB的遠程仿真實驗教學系統(tǒng)、教學資源庫、選課和課程實施、可設計的教學管理、實驗中心網(wǎng)站等功能模塊，是一個龐大的綜合系統(tǒng)。為使系統(tǒng)具有良好的可擴展性，必須降低它的耦合度。本系統(tǒng)對常用的三層體系結構進行了改進，采用了基于B/S模式擴展的三層體系結構。針