湖南省普通高等學(xué)校體育排名評價體系的構(gòu)建.pdf

1、教育評價是當今教育發(fā)展的熱點問題。高校體育評價作為高等教育評價的重要組成部分,是各級行政部門進行學(xué)校體育管理和指導(dǎo)學(xué)校體育工作、提高學(xué)校體育工作質(zhì)量和水平的重要工具,也是學(xué)校及學(xué)校體育工作者自身進行檢查、反思、改進學(xué)校體育管理和教學(xué)工作的重要手段。本研究以教育評價理論為依托,以湖南省普通高校體育的現(xiàn)實狀況為切入點,將大學(xué)排名的的方法引入到體育評價中。通過文獻資料法對國內(nèi)外高校教育評價、高校體育評價進行分析和再認識;通過專家訪談法、問卷調(diào)

2、查法、數(shù)理統(tǒng)計法了解湖南28所普通高校體育的基本現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,再結(jié)合《學(xué)校體育工作條例》、《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《普通高等學(xué)校體育設(shè)施配備目錄》、《關(guān)于開展高等學(xué)校體育評估工作的通知》、《湖南高等學(xué)校體育評估表》等有關(guān)體育工作文件,設(shè)計出了湖南省普通高校體育排名評價指標并予以定量評判。
　　本課題最終確立的“排名評價方案”下設(shè)三級指標,其中一級指標有體育教學(xué)、體育科研、體育師資、體育普及、體育提高、體育經(jīng)費、

3、體育場地7個,二級指標有教學(xué)計劃課時數(shù)、學(xué)生體質(zhì)健康標準合格率、精品課程、教學(xué)成果獎、高級職稱比例、博士人數(shù)比例、碩士以上學(xué)歷比例、教師進修比例、年發(fā)表CSSCI論文數(shù)量、年發(fā)表公開發(fā)表論文數(shù)量、課題立項、比賽成績、承辦體育賽事數(shù)量、校級體育運動會次數(shù)、學(xué)校體育社團數(shù)量、校財務(wù)年撥體育經(jīng)費總量、生均體育經(jīng)費、人均體育場地面積等18項,三級指標有國家級精品課程、省級精品課程等15項。指標的確立經(jīng)過了初選和完善兩個階段。對建立的指標體系通過