2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩81頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、近年來(lái)教師知識(shí)一直受到很大關(guān)注,教師的角色從知識(shí)的儲(chǔ)藏者變成了促進(jìn)者。隨著教學(xué)和課程的發(fā)展,要求教師具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本文的重點(diǎn)是是否大學(xué)課程能夠幫助師范生完成教育實(shí)習(xí)和師范生對(duì)職前教師知識(shí)看法。 本文調(diào)查了師范生在實(shí)習(xí)期間對(duì)職前教師知識(shí)的看法。。本文以教師知識(shí)為切入點(diǎn)提出三方面的問(wèn)題:實(shí)習(xí)教師的知識(shí)來(lái)源,在實(shí)習(xí)期間教師的應(yīng)用情況和大學(xué)課程對(duì)其知識(shí)的促進(jìn)程度。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪問(wèn)考察了154名實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)期間和實(shí)習(xí)后的情況。

2、 結(jié)果表明,實(shí)習(xí)教師知識(shí)主要來(lái)源于大學(xué)課程的學(xué)習(xí)和反思;實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)教師的知識(shí)應(yīng)用上有很多和所學(xué)知識(shí)不一致的現(xiàn)象,尤其在推理與決策技能上;但實(shí)習(xí)教師認(rèn)為大學(xué)知識(shí)在很大程度上對(duì)他們實(shí)習(xí)起幫助作用。本研究的結(jié)果強(qiáng)調(diào)反思和大教育課程的重要性,同時(shí)提出為實(shí)習(xí)教師提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和反思技能與實(shí)踐的建議。 基于此分析,作者還為職前教師教育提出了一些建議,如:加強(qiáng)解決問(wèn)題的技能的訓(xùn)練,重新反思教學(xué),發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,設(shè)計(jì)更合理的課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論