貧困大學(xué)生的抱負(fù)水平及其與自尊的關(guān)系.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩68頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、貧困大學(xué)生的抱負(fù)水平現(xiàn)狀是高等教育管理者所關(guān)心的一個(gè)重要問題,抱負(fù)水平與自尊之間的關(guān)系是心理學(xué)研究中備受關(guān)注的問題之一。本研究首先編制了大學(xué)生抱負(fù)水平問卷,再采用問卷調(diào)查與內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法,考察了貧困大學(xué)生的抱負(fù)水平,并與非貧困大學(xué)生進(jìn)行了對(duì)比研究,最后又從內(nèi)隱和外顯兩個(gè)層面考察了自尊與抱負(fù)水平的關(guān)系。 研究一在參考相關(guān)理論、進(jìn)行個(gè)別訪談和征求專家意見的基礎(chǔ)上,編制了大學(xué)生學(xué)業(yè)抱負(fù)水平和大學(xué)生事業(yè)抱負(fù)水平的初始問卷,并對(duì)

2、289名大學(xué)生施測(cè),進(jìn)行了探索性因素分析和因素命名。再對(duì)另外一個(gè)被試群體的322名大學(xué)生進(jìn)行施測(cè),對(duì)問卷進(jìn)行了驗(yàn)證性因素分析,并進(jìn)行了信度、效度檢驗(yàn),結(jié)果表明該問卷具有較好的信度和效度,適用于測(cè)量我國(guó)在校大學(xué)生的抱負(fù)水平。 研究二以河南省5所高校的742名在校大學(xué)生(大一、大二、大三)為研究對(duì)象,考察了貧困大學(xué)生和非貧困大學(xué)生在抱負(fù)水平上的差異,并從外顯和內(nèi)隱兩個(gè)層面考察了自尊與抱負(fù)水平之間的關(guān)系。 通過上述兩個(gè)研究,得

3、出了以下主要結(jié)論: (1)貧困大學(xué)生和非貧困大學(xué)生在學(xué)業(yè)抱負(fù)水平上差異顯著,而在事業(yè)抱負(fù)水平上二者差異不顯著: (2)貧困大學(xué)生與非貧困大學(xué)生在外顯自尊和內(nèi)隱自尊上的差異不顯著;貧困男大學(xué)生的外顯自尊顯著高于貧困女大學(xué)生,二者在內(nèi)隱自尊上的差異不顯著; (3)貧困大學(xué)生的內(nèi)隱自尊與外顯自尊無顯著相關(guān);貧困大學(xué)生的外顯自尊與抱負(fù)水平有顯著正相關(guān);內(nèi)隱自尊與抱負(fù)水平無顯著相關(guān); (4)貧困大學(xué)生的內(nèi)隱自尊在外

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論