大學(xué)生自我評價(jià)特點(diǎn)及自尊水平與心理健康關(guān)系的研究.pdf

1、本研究通過考察大學(xué)生自我評價(jià)特點(diǎn)及其自尊水平的發(fā)展，探討大學(xué)生自我評價(jià)特點(diǎn)、自尊水平和心理健康之間的關(guān)系，為大學(xué)生心理健康教育實(shí)踐提供參考。 研究選取某大學(xué)2008級324名新生進(jìn)行問卷調(diào)查，年齡分布為17．89-21．04歲。首先選取大學(xué)生心理健康問卷（UPI）進(jìn)行評定，隨后采用自尊量表（SES）考察大學(xué)生的自尊水平，田納西自我概念量表（TSCS）考察大學(xué)生自我評價(jià)特點(diǎn)。根據(jù)UPI測試結(jié)果，將大學(xué)生分為心理健康水平較低、心理健

2、康水平中等、心理健康水平較高三類，對心理健康水平不同的大學(xué)生的自尊水平以及自我評價(jià)特點(diǎn)進(jìn)行比較分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1．研究中大學(xué)生心理健康水平低、中、高的人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的20．37％、32．41％、47．22％。整體上女生的心理健康水平高于男生，文科生的心理健康水平高于理科生。 2．大學(xué)生自尊水平無性別與學(xué)科差異。 3．大學(xué)生自我評價(jià)的評定結(jié)果顯示，大學(xué)生自我評價(jià)無性別差異；在自我行動、自我滿意、心理自我、社會自

3、我、自我總分以及自我批評這六個(gè)維度上，文科生的得分均顯著高于理科生，而在其余維度上，文科生和理科生的差異并不顯著。 4．心理健康水平較低者的自尊得分顯著低于心理健康水平中等和較高者，而心理健康水平中等者與較高者的差異并不顯著。 5．大學(xué)生的自我評價(jià)相關(guān)的自我滿意、自我行動、社會自我、自我總分這四個(gè)維度上，心理健康水平不同的大學(xué)生得分差異顯著，且整體上心理健康水平中等者與較高者的得分均顯著高于心理健康水平較低者；在其余六個(gè)