運動員心理技能量表的編制與施測.pdf

1、運動員心理技能與運動成績密切相關(guān)，但鮮有研究者從比賽系統(tǒng)出發(fā)，就運動員現(xiàn)有心理技能進(jìn)行針對性的研究。本研究采用文獻(xiàn)研究、心理測量法、數(shù)理統(tǒng)計等方法，旨在探討運動員心理技能的維度及其應(yīng)用。量表編制的理論基礎(chǔ)是以Smith等(1995)心理應(yīng)對技能量表為依據(jù)，初步修訂后，擬定本量表初步因素為:承受壓力、焦慮控制、動機(jī)、協(xié)調(diào)能力、集中注意、自信心等6個因素。預(yù)測的研究對象為山西省專業(yè)運動隊、青少年體育運動學(xué)校、第二體育運動學(xué)校的運動員240名

2、運動員，正式測試的研究對象為備戰(zhàn)2008年奧運會的國家射箭隊集訓(xùn)隊23名運動員。研究的結(jié)果經(jīng)過預(yù)試項目分析，效度分析，信度分析及正式施測的驗證性因素分析后，顯示編制的《運動員心理技能量表》包括5個穩(wěn)定的因素組型，分別為“認(rèn)知調(diào)控”、“動機(jī)”、“協(xié)調(diào)能力”、“集中注意”、“自信心”，并且假設(shè)性的測量模式顯示出可接受的擬合度，表示本研究量表具有結(jié)構(gòu)效度。
　　本研究表明：⑴運動員心理技能被界定為“運動員在比賽的特殊情境中，具有動員、調(diào)

3、節(jié)和控制自己的內(nèi)心活動及心理狀態(tài)的能力，即對于影響運動表現(xiàn)的心理因素，可以加以適當(dāng)?shù)奶幚?、調(diào)節(jié)的能力”。⑵我國運動員需具備的運動心理技能包括:認(rèn)知調(diào)控、動機(jī)、協(xié)調(diào)能力、集中注意、自信心等五個方面;《運動員心理技能量表》包括了這5個維度，共計有31道題目;統(tǒng)計學(xué)分析顯示，本量表具有良好的結(jié)構(gòu)效度與信度。⑶《運動員心理技能量表》正式施測的驗證性因素分析顯示，5個分量表分別代表5個不同的潛在變量，依Amos4.0分析的結(jié)果，測量模式顯示出修改