校本教研背景下的教研組建設(shè)研究——以天津市河?xùn)|區(qū)某中學(xué)為例.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、校本教研是新課程所倡導(dǎo)的教研方式，對(duì)于新課程改革的順利推進(jìn)、對(duì)于促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展都具有重要意義。教研組是校本教研實(shí)施的組織保證，本論文通過(guò)問(wèn)卷和訪(fǎng)談的方法對(duì)天津市河?xùn)|區(qū)的某普通初中進(jìn)行個(gè)案調(diào)查研究，目的在于以該校學(xué)科組校本教研實(shí)施情況，提煉出校本教研在實(shí)踐層面存在的主要問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決策略，提高校本教研的有效性。研究結(jié)果顯示該校的教研組開(kāi)展的校本教研在實(shí)踐中取得了一定的成效，但在教研組的五個(gè)方面：環(huán)境和文化方面、人員方面

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