交際英語教學法在高中英語閱讀教學中的應用研究.pdf

1、閱讀是一項重要的語言技能，高中英語閱讀教學在實現(xiàn)英語閱讀教學目標的過程中存在諸多問題。本文以交際英語教學的相關理論、原則和方法為指導，結(jié)合英語閱讀的相關理論，旨在通過對交際英語閱讀教學的討論、分析和應用，優(yōu)化高中英語閱讀教學，提高英語閱讀教學質(zhì)量和學生的閱讀能力。
　　本文由簡介、正文和結(jié)論三個部分組成，文章正文部分包含三個章節(jié):
　　簡介部分簡要介紹了本文選題的背景，目的和意義。
　　第一章為理論綜述，主要對交際教學

2、的理論背景、基本原則進行了回顧;對英語閱讀及教學的相關理論及研究成果進行了介紹;本章節(jié)也分析了高中英語閱讀教學的目標，指出實現(xiàn)這一目標存在的問題和困難，并提出交際英語閱讀教學這一教學方法。論文第一章是第二章和第三章的理論基礎。
　　第二章討論并提出了交際英語閱讀教學的原則和程序，主要有六大教學原則和四個程序。
　　第三章分析了英語中四種文本的基本特征，并根據(jù)這些特征提供了四種交際英語閱讀教學的活動設計樣本;在此基礎上分析了在