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文檔簡介
1、閱讀是認知活動，閱讀理解是讀者知識與篇章信息交互作用的結(jié)果。它是一種語言綜合能力的體現(xiàn)。在第二語言習得中也占有著“聽、說、寫”等技能無法替代的重要地位。因此在初中學英語教學中，對閱讀能力的培養(yǎng)是一項非常重要的能力培養(yǎng)。通過對十幾年教學實踐的總結(jié)，作者發(fā)現(xiàn)許多學生對詞匯和語法已能熟練掌握，但在閱讀文章中仍不能很好的理解全文的主要意思。通過研究分析，發(fā)現(xiàn)影響人理解能力的因素除了語言知識外，文章的背景知識也是非常重要的，對于中學英語教學文化背
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