對(duì)我國高校體育教育專業(yè)籃球課教學(xué)內(nèi)容整體性構(gòu)建的研究.pdf

1、籃球運(yùn)動(dòng)是世人最喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,籃球課是體育院系必修的一門重要的骨干課程,也是高等院校主要的體育教學(xué)內(nèi)容.它不僅具有獨(dú)特的健身性、競(jìng)技性和娛樂觀賞性等特征,還具有集體激烈攻守對(duì)抗的特征,能培養(yǎng)人們優(yōu)良的道德品質(zhì)和較強(qiáng)的組織能力. 隨著體育教育的改革與發(fā)展,籃球課的教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)內(nèi)容、層次、任務(wù)也有較大的變更.這就要求籃球課程的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容與課程體系,以及教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試方法、標(biāo)準(zhǔn)均要按照教育的原則、體育教學(xué)訓(xùn)練的

2、規(guī)律進(jìn)行必要的、及時(shí)的改革和研究.從2004年啟動(dòng)新的《課程改革方案》以來,無論是全國的體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),還是各級(jí)教學(xué)主管部門,都加大課程改革力度,尤其是中小學(xué)體育課程的改革對(duì)體育教育專業(yè)畢業(yè)生提出了新要求,這就要求肩負(fù)著培養(yǎng)教師重任的體育院系努力的研究、實(shí)踐籃球課程的教學(xué)、訓(xùn)練的基本規(guī)律,力爭(zhēng)不斷地提高籃球課的教學(xué)質(zhì)量,以適應(yīng)社會(huì)新的需求. 為此,我們有必要重視和加強(qiáng)籃球課程體系的進(jìn)一步改革研究.以適應(yīng)社會(huì)的需求和體育教育事

3、業(yè)的發(fā)展要求. 國內(nèi)一些專家學(xué)者的研究雖然不乏真知灼見,但還未能就適應(yīng)新課程法案的籃球教學(xué)內(nèi)容有新的方案出臺(tái),也未能形成將定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)評(píng)價(jià)體系. 通過本研究,將完善體育院系籃球課程的體系,制定最佳的教學(xué)計(jì)劃和合理的授課時(shí)數(shù),對(duì)有效地提高籃球教學(xué)質(zhì)量,將有現(xiàn)實(shí)的理論指導(dǎo)意義和廣泛的應(yīng)用價(jià)值. 本文采用問卷調(diào)查法、專家訪談法、比較法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和文獻(xiàn)資料相結(jié)合的方法,對(duì)目前在

4、籃球教學(xué)實(shí)踐過程中存在著的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)時(shí)數(shù)的變化等一些急待解決的現(xiàn)實(shí)重要問題進(jìn)行研究.最后得到的結(jié)論是: 1 隨著教學(xué)改革的不斷深入,各校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱進(jìn)行了多輪次的修改和調(diào)整,總體趨勢(shì)是縮短課程周期,減少教學(xué)時(shí)數(shù),降低動(dòng)作難度,突出動(dòng)作技術(shù)實(shí)用性,培養(yǎng)"一專多能"的學(xué)生仍然是當(dāng)今體育教育的重點(diǎn).必修課比例有所下降,選修課比例有上升的趨勢(shì). 2"重技術(shù)輕理論"的思想在我國高校體育教育屆仍有很廣闊的市場(chǎng),表現(xiàn)在大綱中

5、理論部分與實(shí)踐部分的比例及成績考核中都存在著不同程度的以技術(shù)為主要因素的現(xiàn)象.沒有實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)從提高學(xué)生自己運(yùn)動(dòng)技能水平轉(zhuǎn)為如何教授體育技能上來. 3傳統(tǒng)的籃球教學(xué)內(nèi)容在體育教育專業(yè)籃球課程中仍然占有著重要的地位,是籃球課教學(xué)不可或缺的重要部分,實(shí)踐部分、技能部分和理論部分在籃球教學(xué)中占有了重要的地位和大量的學(xué)時(shí).增強(qiáng)學(xué)生能力方面的內(nèi)容是籃球教學(xué)大綱的重要部分.休閑性的教學(xué)內(nèi)容和籃球產(chǎn)業(yè)方面的內(nèi)容是未來體育教育專業(yè)籃球教學(xué)中應(yīng)當(dāng)