福建省普通高校公共體育選修課現(xiàn)狀與改革發(fā)展研究.pdf

1、采用調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、統(tǒng)計(jì)法等研究方法，選取福建省普通高校作為研究對(duì)象，通過對(duì)福建省普通高校公共體育選修課課現(xiàn)狀的調(diào)查研究，探討福建省普通高校公共體育選修課課程改革過程中的成功經(jīng)驗(yàn)與不足，并在此基礎(chǔ)上探索了新時(shí)期普通高校公共體育選修課的改革發(fā)展及其保障條件。 研究結(jié)果表明：1、目前福建省有14所本科院校、2所專科院校開設(shè)了公共體育選修課，在擔(dān)任選修課的教師中男女教師的比例為3：1，其中年輕教師占主導(dǎo)地位，男教師開設(shè)的項(xiàng)目以球類

2、等對(duì)抗性項(xiàng)目為主，女教師開設(shè)的項(xiàng)目以操類等非對(duì)抗性項(xiàng)目為主。2、傳授運(yùn)動(dòng)技能是公共體育選修課的主要教學(xué)目標(biāo)。分班教學(xué)、教師教學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，傳授式、操作式的教學(xué)方法依然占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。教學(xué)內(nèi)容的選擇基本滿足社會(huì)發(fā)展、學(xué)校實(shí)際情況、教師的特長、學(xué)生的需求；選修課教學(xué)大綱主要由教師根據(jù)相關(guān)資料并結(jié)合本校的實(shí)際情況制定；學(xué)習(xí)成績以教師評(píng)定為主。3、學(xué)生參加公共體育選修課學(xué)習(xí)以掌握健身方法、提高社會(huì)交往能力、提高自身綜合素質(zhì)為主要目的

3、；所選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以球類和操類為主；對(duì)任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、技術(shù)水平給予了充分的肯定。但是開設(shè)的項(xiàng)目、開課的時(shí)間、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)條件、教學(xué)組織形式還難以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)和技能的需要。4、未開設(shè)公共體育選修課的高校其主要原因與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)程度、體育教師的數(shù)量和質(zhì)量、體育場地器材等有關(guān)。5、高校公共體育選修課的改革發(fā)展應(yīng)體現(xiàn)“健康第一、以人為本”的指導(dǎo)思想：教學(xué)內(nèi)容突出針對(duì)性、科學(xué)性、層次性、系統(tǒng)性，構(gòu)建理論、運(yùn)動(dòng)技能、能力培養(yǎng)