美國《加利福尼亞州高等教育總體規(guī)劃》研究.pdf

1、美國《加利福尼亞州高等教育總體規(guī)劃》（以下簡稱《總體規(guī)劃》）是1959年起草并獲得州參眾兩院議會通過，1960年開始實施的。當(dāng)時，加州高等教育入學(xué)人數(shù)激增，未來入學(xué)壓力沉重；高等教育機構(gòu)之間無序競爭，州立學(xué)院和初級學(xué)院普遍存在盲目升格的愿望；政府對高等教育的控制逐漸加強，大學(xué)的學(xué)術(shù)自治權(quán)受到了嚴重威脅。由克拉克·科爾（時任加州大學(xué)總校長）主持起草的《總體規(guī)劃》很好的協(xié)調(diào)了高等教育普遍入學(xué)與追求卓越之間的矛盾；政府宏觀調(diào)控與高校自治之間的

2、矛盾；高等教育數(shù)量增加與質(zhì)量保障之間的矛盾等等。加州公立高等教育的三級結(jié)構(gòu)——初級學(xué)院（后改稱社區(qū)學(xué)院）、州立學(xué)院（后改稱州立大學(xué)）和加州大學(xué)——從此形成，三者分工明確、互為補充。加州公立高等教育從此走上了持續(xù)健康的發(fā)展道路。40多年來，《總體規(guī)劃》雖經(jīng)數(shù)次修訂，但始終保持了1960年規(guī)劃的基本結(jié)構(gòu)與框架。
　　 《總體規(guī)劃》的實施取得了巨大的成功。在《總體規(guī)劃》的指導(dǎo)下，加州創(chuàng)造了美國最大、最具特色的公立高等教育系統(tǒng)。使各層次