高等教育收費(fèi)與學(xué)生資助的實(shí)證研究－－云南省案例.pdf

1、 本文對(duì)云南省高等教育收費(fèi)和學(xué)生資助問題進(jìn)行全面、系統(tǒng)的理論分析和實(shí)證研究。首先評(píng)述國內(nèi)外相關(guān)研究成果，將各級(jí)財(cái)政及個(gè)人的高教經(jīng)費(fèi)投入情況，與全國有關(guān)省市區(qū)及該省高等教育自身發(fā)展的基本需求進(jìn)行比較，呈現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)短缺狀況。繼而通過對(duì)全省高校14886 份樣本的實(shí)證分析，對(duì)將新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、成本補(bǔ)償理論和人力資本理論應(yīng)用于該研究領(lǐng)域的難點(diǎn)及可行性進(jìn)行深入的理論探討。從理論上研究學(xué)生收費(fèi)的合理性、必要性以及成本補(bǔ)償?shù)乃健?duì)低收入家庭、中

2、等收入家庭和高收入家庭中學(xué)生用于高等教育的直接開支、對(duì)目前收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的承受能力、家庭支付學(xué)生上學(xué)所需各項(xiàng)開支的能力等方面作實(shí)證分析，論證學(xué)生的付費(fèi)能力。調(diào)整高等教育學(xué)費(fèi)政策，涉及學(xué)生及家庭的付費(fèi)意愿。 本文在借鑒國內(nèi)外研究思想和研究方法的基礎(chǔ)上，通過計(jì)算假設(shè)學(xué)費(fèi)提高不同水平時(shí)、學(xué)費(fèi)提高并伴隨資助政策變化時(shí)的高等教育需求彈性，研究學(xué)生的付費(fèi)意愿。并應(yīng)用公共支出分析方法，結(jié)合高等教育的準(zhǔn)公共產(chǎn)品性質(zhì)，探討教育生產(chǎn)函數(shù)中的供求關(guān)系，分析市場