公立高校收費與高等教育入學(xué)機會公平研究.pdf

1、20世紀90年代以來的我國高等教育，是以教育規(guī)模、數(shù)量的急劇擴張為主要特征的，呈現(xiàn)出“發(fā)展大于改革”的特點。然而，這并非是完全健康的發(fā)展。在高等教育突飛猛進的發(fā)展中，隨著高等教育成本回收制度的實施，高等教育公平成為突出的社會問題，成為被社會輿論持續(xù)批判、聲討的眾矢之的。因此，對高校收費和高等教育公平的研究具有重要的現(xiàn)實意義，這也是本文寫作的出發(fā)點。 本文在明晰公立高校收費和高等教育入學(xué)機會公平的概念的基礎(chǔ)上，采用調(diào)查研究法、訪談

2、法和文獻研究法，以武漢理工大學(xué)為個案，探討公立高校收費的變化所引起的高等教育入學(xué)機會的變化情況，在分析成因的基礎(chǔ)上，提出現(xiàn)行高校收費制度下兼顧高等教育公平的對策。 本文共分為四章。 第一章主要論述了選題的背景、課題的研究狀況，提出本文的研究方法和主要思路。 第二章主要考察了我國公立高校收費制度的歷史變革和我國公立高校收費的現(xiàn)狀。通過多角度的比較分析，我們認為，我國公立高校目前的收費水平偏高，超出了普通居民的承受能

3、力；接著在考察高等教育入學(xué)機會概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有的研究，選取性別分布、家庭背景分布、階層分布、城鄉(xiāng)分布和地區(qū)分布五個指標構(gòu)建本文的高等教育入學(xué)機會公平考察體系。 第三章是實證部分。以武漢理工大學(xué)為例，選取2001級、2003級和2005級的部分本科生為樣本，分析這三年來的收費變化情況以及在不同收費標準下樣本的性別分布、階層分布、城鄉(xiāng)分布和家庭背景的變化，并得出結(jié)論。最后本文從高等教育的個人投資行為和教育制度兩個角度分析了產(chǎn)生