山東省高等教育入學(xué)機會均等問題探析.pdf

1、l單位代碼10445l學(xué)號20042083分類號G640彥孝匆缸史學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目山東省高等教育入學(xué)機會均等問題探析學(xué)科專業(yè)名稱申請人姓名指導(dǎo)教師論文提交時間教育學(xué)原理欒兆云襲帳云韓延明教授2007年04月20日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文山東省高等教育入學(xué)機會均等問題探析中文摘要隨著教育對社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展所起的作用日益凸顯，教育機會均等問題越來越成為各國政府和民眾關(guān)注的問題。它是研究教育民主化的熱點問題，也是實現(xiàn)社會公平的

2、必要手段。尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來，面臨新的國際形勢，知識經(jīng)濟將高等教育從社會的邊緣推進(jìn)到社會的中心。如今我國己進(jìn)入高等教育大眾化發(fā)展階段，高等教育機會均等問題更是備受關(guān)注。山東省作為我國東部沿海的一個重要省份，多年來，經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好，教育水平也不斷提高。然而，由于諸多原因，其高等教育進(jìn)入大眾化發(fā)展階段之后，高等教育機會均等問題并沒有得到較好的解決，還存在很多現(xiàn)實問題。本文從山東省高等教育入學(xué)機會均等問題入手，從不同角度對山東省高等教育入

3、學(xué)機會均等問題做了具體分析，既總結(jié)了成績也剖析了問題，最后提出了解決問題的若干建議，以不斷促進(jìn)山東省高等教育機會均等的實現(xiàn)，力爭為全國高等教育事業(yè)的發(fā)展提供一定的借鑒作用。論文分為四個部分；第一部分首先從實現(xiàn)高等教育機會均等的必要性和重要性入手，對其理論演變進(jìn)行了梳理，在此基礎(chǔ)上指出其內(nèi)涵及容易產(chǎn)生的誤區(qū)，從而使大家對其有一個正確的理解，為下文分析現(xiàn)實問題和尋求相應(yīng)的策略奠定了理論基礎(chǔ)。第二部分和第三部分主要是對山東省高等教育入學(xué)機會均

4、等發(fā)展現(xiàn)狀的分析。第二部分在肯定成績的基礎(chǔ)上，主要從不同教育層次的協(xié)調(diào)發(fā)展、高校地域分布、高考招生政策、高校收費、性別差異等幾個大的方面分析了目前存在的主要問題，并在論文的第三部分從高等教育內(nèi)外兩方面分析了山東省高等教育入學(xué)機會不均等的原因，如二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的存留、國家教育經(jīng)費的不足、舊文化因素對人們觀念的影響及教育資源配置失衡等。第四部分針對山東省高等教育入學(xué)機會不均等的現(xiàn)狀及其存在的原因，提出了相應(yīng)的策略思考：摒棄傳統(tǒng)思想糟粕，加強民