當前我國成人教育機會均等問題研究.pdf

1、雖然我國的成人教育發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但仍存在一些不足之處，成人教育機會均等問題就是其中一個不容忽視的方面。而目前的實際是對成人教育機會均等問題的研究相對而言還比較薄弱，鑒于此，筆者選擇這一研究方向，并遵循提出問題、分析問題和解決問題的基本思路，從比較全面的角度展開理論論述，以期對這一問題的研究進一點微薄之力。本論文共分為五個部分： 第一部分從對教育機會、教育機會均等概念的分析，引出對成人教育機會均等概念的界定，并從起點、

2、過程和結(jié)果三個層面進行詳細闡述。 第二部分分析了實現(xiàn)成人教育機會均等所能帶來的巨大的經(jīng)濟價值、豐富的人口價值和誘人的社會安全價值，從而確定實現(xiàn)成人教育的機會均等勢在必行。 第三部分從地區(qū)差異與成人教育機會失衡、階層差異與成人教育機會反差、性別差異與成人教育機會傾斜、民族差異與成人教育機會脫鉤四個方面談到了目前我國成人教育存在的機會不均等的問題。 第四部分對第三部分描述的成人教育機會不均等問題從物質(zhì)維度、文化維度、

3、職業(yè)維度、政治維度和成人教育內(nèi)部維度等方面進行了深層次的原因剖析。 在第五部分中，筆者依據(jù)存在的問題及原因，并且在參考已有研究成果的基礎上，從宏觀和微觀兩個角度提出了實現(xiàn)我國成人教育機會均等的應對策略。宏觀方面：完善教育均等政策，為成人教育的均衡發(fā)展創(chuàng)設良好的法制環(huán)境；構(gòu)建以學習化社會為背景的終身教育體系，優(yōu)化成人教育機會均等的環(huán)境；加大教育投入，保證成人教育資源配置的均衡化；實施傾斜政策，促進弱勢群體成人教育的發(fā)展；實行優(yōu)惠政