生男生女機(jī)會均等

1、生男生女機(jī)會均等教學(xué)設(shè)計蓮花初級中學(xué)申學(xué)波教學(xué)內(nèi)容：人教版《生物學(xué)》教材八年級下冊第七單元第二章第四節(jié)《人的性別遺傳》的第二個知識點“生男生女機(jī)會均等”教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、理解生男生女機(jī)會均等2、解釋生男生女的科學(xué)道理能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和科學(xué)探究的能力情感、態(tài)度、價值觀體現(xiàn)：1、擯棄“重男輕女”思想，樹立男女平等意識。2、培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法解釋生命科學(xué)的能力。3、滲透法制教育，突出男女平等，能

2、用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女的問題教學(xué)重點教學(xué)重點：生男生女機(jī)會均等。用實驗和繪圖的方法予以突破教學(xué)難點：生男生女的科學(xué)道理。用視頻予以突破教學(xué)方法教學(xué)方法：實驗法、作圖法、講解法、多媒體輔助教學(xué)法教師出示生男生女動畫圖，幫助學(xué)生進(jìn)行探究教師演示摸乒乓球?qū)嶒灒ㄓ脭?shù)學(xué)中概率的方法），體會生男生女的機(jī)會均等。學(xué)生小結(jié)，教師點評：男孩的性染色體組成是（），女孩的性染色體組成是（），生男生女的機(jī)會（）。但現(xiàn)實生活中，有的父母因為存在嚴(yán)重的重男輕女的

3、思想而通過B超等高科技的手段提前知道孩子的性別以決定取舍，從而導(dǎo)致了一些地方的男女比例失調(diào)，這樣的做法妥當(dāng)嗎？（告訴學(xué)生這樣的做法違反了相關(guān)的法律、違背了人類的倫理道德、打破了自然的生育規(guī)律）用一句廣告語“女兒也是傳后人”來培養(yǎng)學(xué)生的男女平等的意識，建立男女平等的思想理解生男生女的科學(xué)道理，理解生男生女的科學(xué)道理，教師結(jié)合視頻提出問題：有的信息閉塞的地方認(rèn)為生女孩全部是女方的責(zé)任。這樣的想法有科學(xué)依據(jù)嗎？學(xué)生探討小結(jié)：原來生男孩還是女孩