文化管理：大學管理變革的新探索——對廣西四所高校管理的文化診斷.pdf

1、大學文化管理是指文化管理的模式在大學組織管理中的運用，是借助大學組織文化對大學成員的影響力達成教育管理目標的一種管理方式。通過建立共同的價值觀、行為準則和愿景，使管理主體與對象主體形成強大的文化互動力，組成一個達成共識、富有凝聚力的團隊，當大學文化與大學管理制度、大學師生的日常行為三者合一時，發(fā)揮管理作用的不再是外界強制的力量而是發(fā)自內(nèi)心的強大的文化感召力，師生們就會自覺地發(fā)揮能動性和創(chuàng)造力，在以文化育人實現(xiàn)“人的發(fā)展”過程中，創(chuàng)造出卓

2、越的教育質(zhì)量。從目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀看，重規(guī)范性研究而輕實證性研究，普遍借鑒企業(yè)的組織文化理論衍生出學校文化理論，較多地關(guān)注學校文化的基本概念和基本理論；而實證性的研究也多關(guān)注中小學的實踐，關(guān)于大學文化管理的研究相對薄弱?；诖?，文化管理的視角，將研究聚焦于大學，并以廣西四所大學為研究對象，采用理論指導和實證性研究相結(jié)合的方法，探討大學文化管理的現(xiàn)狀、策略及發(fā)展方向。 從教育和大學的本質(zhì)來看，大學適宜采用“文化管理”的模式進行管

3、理。教育的過程就是一種文化活動的過程?，F(xiàn)代大學是具有獨立人格、獨立價值判斷能力的知識精英的聚集地，除了傳播知識和推動科技進步的地位與價值之外，還要求具有“明德”與“至善”的使命與理念，要以獨立的姿態(tài)追求真理并以此引領(lǐng)社會的發(fā)展?，F(xiàn)代大學相繼出現(xiàn)一些與大學本質(zhì)相悖的現(xiàn)象更加說明了在大學中采用“文化管理”的必要性。 大學文化建設要以大學傳統(tǒng)的核心精神（包括大學的自治傳統(tǒng)、大學的學術(shù)自由、大學的科學精神、大學的人文精神等）為基本價值取

4、向。大學文化管理的主要策略有：大學文化的診斷；大學文化的整合；大學文化的建設；大學文化的滲透等等。 為了解大學文化的生存現(xiàn)狀提供了真實的依據(jù)。通過調(diào)查問卷以及對幾所大學師生的訪談，研究發(fā)現(xiàn)：大學普遍缺乏強烈的文化意識，缺乏鮮明的辦學核心思想和學校文化建設的責任感。大學文化健康度與健康的學校文化標準還存在一定的距離，具體表現(xiàn)為：大學缺乏生動而富有文化意蘊的校訓、文化標識、慶典或儀式；教職工缺乏參與民主決策的機會；管理制度缺乏人性化

5、；信息交流缺乏足夠的平臺和暢通的網(wǎng)絡；職能部門的服務意識、教師之間開誠布公地爭論問題和提出建議的風氣有待提高；學生們認為學習設施和學習機會不夠充足；真正符合大學生特點、能鍛煉大學生才干的社團不多。學校中不同的群體還存在顯著性的文化差異，對某些問題而言屬于主動一方的群體對這些問題的評價偏向正面；反之，屬于被動一方的群體對這些問題的評價就會偏向負面。 本研究認為，大學師生們需要擁有個性鮮明的大學文化。這種文化是與大學的本質(zhì)和功能相適

6、應的，符合大學作為一個傳播、創(chuàng)造文化，引領(lǐng)社會文化發(fā)展潮流的文化組織的要求。大學的文化以尊重多元文化為前提，既包含世界大學的傳統(tǒng)精神，又包含民族的文化精華，還應該包含民主、平等、寬容、合作等現(xiàn)代先進的文化理念，更需要有自己獨特的辦學方向，對不同群體的文化差異采取尊重和包容的態(tài)度。 本論文探討了以建立共同的價值觀為核心的大學管理新模式。以往的大學教育中存在注重知識和技能的傳授而忽略人文精神的培養(yǎng)，主要原因是忽視了組織文化在大學管理

7、中的重要作用，沒有將大學視為特殊的文化組織進行管理，在大學中采用文化管理就會糾正這種失誤，提高大學生的人文素養(yǎng)。大學文化影響大學核心競爭力，加強大學文化建設有利于加強大學的核心競爭力。因此，從組織文化的角度探索大學管理的新模式具有深遠的意義。 本研究創(chuàng)新之處有二： 第一，在內(nèi)容上將學校文化管理聚焦于大學，提出了以大學核心精神為大學文化建設的基本價值取向，解決在大學文化建設中“無根基”的問題；并探索大學文化管理的路徑。