基于WWW技術(shù)積件系統(tǒng)的研究與開發(fā).pdf

1、隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中，課件作為第一代計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件表現(xiàn)出諸多方面的局限性。近年來(lái)，新一代教學(xué)軟件——積件因其“搭積木，做課件”的指導(dǎo)思想，適應(yīng)了教學(xué)需求，成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。 基于WWW技術(shù)的積件系統(tǒng)以WEB相關(guān)技術(shù)為基礎(chǔ)，適應(yīng)了網(wǎng)上教學(xué)管理與應(yīng)用、教學(xué)資源的建設(shè)與管理以及提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件開發(fā)效率的要求。通過該系統(tǒng)教師可以方便快捷的訪問到相應(yīng)的

2、教學(xué)資源，獲取所需知識(shí)，同時(shí)，也為教與學(xué)提供了一個(gè)自由靈活的交流環(huán)境，搭建了一個(gè)以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率為最終目標(biāo)的教學(xué)平臺(tái)。 本文通過與課件局限性相比較引入了積件思想，系統(tǒng)地論述了積件思想及其基本理論。同時(shí)研究了基于WWW技術(shù)積件系統(tǒng)的基本理論及其教育學(xué)理論基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。在理論研究的基礎(chǔ)上，本文主要作了以下工作。 首先，結(jié)合對(duì)C/S結(jié)構(gòu)和B/S結(jié)構(gòu)+專用課件寫作工具的積件系統(tǒng)的研究，本文提出了一種基于WWW

3、技術(shù)的積件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想。該系統(tǒng)將積件組合平臺(tái)的全部功能都集成在瀏覽器中運(yùn)行，該系統(tǒng)相對(duì)于一般的積件系統(tǒng)提高了系統(tǒng)的集成性、通用性、易用性和穩(wěn)定性。其次，本文以Microsoft的三層開發(fā)技術(shù)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了基于WWW技術(shù)的積件系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，并利用在線Web編輯器技術(shù)實(shí)現(xiàn)了在瀏覽器中進(jìn)行Web課件開發(fā)的功能。最后，完成了這種基于WWW技術(shù)的積件系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)，并應(yīng)用于具體教學(xué)實(shí)踐中，提高了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的應(yīng)用水平。 本文具體闡述