已閱讀1頁，還剩37頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、語文是重要的交際工具，是傳承人類文明的載體，如何教學這樣一門博大精深的母語課程對語文教育工作者來說意義重大。這樣一門重要的課程卻因為應試教育失去了它原本的魅力，語文教學變成了死板的知識傳授，甚至是應試的策略訓練。今天的語文教育工作者需要的是改革語文教學，貫徹新課程標準，實施大語文教育。 本文就大語文教育觀這一教育思想進行了系統(tǒng)的整理和闡述，并在此基礎上結合新課程標準對大語文教育實施的現(xiàn)狀進行了反思，舉出課例指出產生的誤區(qū)并提出教
2、學建議。主要分為以下幾章： 論文的第一章就大語文教育觀的由來和提出進行了詳細的闡述，并引用了張孝純老師提出的大語文教育的完整概念對大語文教育觀加以闡釋，并追溯到傳統(tǒng)語文教育，搜尋出傳統(tǒng)語文教育中包含的大語文教育范疇。 論文的第二章分析了貫徹大語文教育的必要性。主要從語文教育本身具有的“大語文”性、大語文教育觀的價值、新課程標準與大語文教育一致之處及時代的發(fā)展需要大語文教育這幾個方面分析論述，著重分析新課程標準體現(xiàn)的大語文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論