非營利教育中介組織績效改進(jìn)研究.pdf

1、1994年《國務(wù)院關(guān)于〈中國教育改革和發(fā)展綱要〉的實施意見》提出了“建立健全社會中介組織”以來，非營利教育社會中介組織在我國得到蓬勃發(fā)展。非營利教育中介組織既是我國教育改革的產(chǎn)物，又是推動改革的力量，已成為我國教育改革與發(fā)展的重要平臺。然而，由于種種因素的影響，非營利教育中介組織在實現(xiàn)組織目標(biāo)、發(fā)揮其作用與功能的過程中，呈現(xiàn)官僚化與科層化，部分教育中介組織公共價值導(dǎo)向薄弱，部分中介組織缺乏透明度和公信力等問題。因此，非營利教育中介組織績

2、效改進(jìn)的研究有著非常重要的意義。
　　 本文共分為四章。首先是緒論，主要是從研究的背景及意義，研究的文獻(xiàn)綜述、研究的思路和方法以及創(chuàng)新之處對本文進(jìn)行了一個總的概括。其次主要是分析了非營利教育中介組織績效偏低的表現(xiàn)及其原因，并闡述了非營利教育中介組織的績效改進(jìn)研究的緊迫性。再者就是重點構(gòu)建了非營利教育中介組織績效改進(jìn)的框架模型，提出了應(yīng)當(dāng)從非營利教育中介組織內(nèi)容運(yùn)行績效、非營利教育中介組織服務(wù)政府績效、非營利教育中介組織服務(wù)學(xué)?？?/p>