版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、”∞々——葬中研鬣夫萼碩士學(xué)位論文監(jiān)遮鱟圭璺盎塾堂镕自——學(xué)位申請(qǐng)人姓名:疊盤申請(qǐng)專業(yè)學(xué)位類別:煞宣煎申請(qǐng)學(xué)位lk方向:熬盎釜星指導(dǎo)教師姓名:夏盤塞型邋⑥碩士學(xué)位論文MASTER’STtlESISAbstractLearningPlanTeachingisanewteachingmodelTheMothertonguelanguageteachersinBao’anShenzhenhavecombinedethemodelwitllPr
2、ofessorWangRongsheng’Stheoryonclassificationofthearticlesintextbooks,inwhichthearticlesCanbedividedintofourtypesof‘‘a(chǎn)ppointedclassicartictles’’,‘‘Modelarticles’’‘‘Sample’’and“Yongiian’Theycreatedrespectivelearningplanont
3、hefourtypesofarticleAmongthelearningplans,themostpopularlearningplansareon“modelpassage”and“Sample”Inthisthesis,theexecutionandtheapplicationonthetwotypesofIeamingplanduringclasseswillbeintroducedandtheiradvantagesanddis
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “語文學(xué)案教學(xué)”研究.pdf
- 語文學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)案例
- 淺談?wù)Z文學(xué)科的目標(biāo)教學(xué)
- 淺談?wù)Z文學(xué)科的目標(biāo)教學(xué)
- 初中語文學(xué)案教學(xué)方法研究.pdf
- 語文學(xué)案17
- 稻田中學(xué)初中語文學(xué)案教學(xué)研究.pdf
- 語文學(xué)案基礎(chǔ)知識(shí)
- 高中語文學(xué)案設(shè)計(jì)探究.pdf
- 人教版七下語文學(xué)案
- 淺談“導(dǎo)學(xué)案”在中職語文教學(xué)中的作用
- 教學(xué)論文-淺談導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)語文課的嘗試
- 語文學(xué)習(xí)興趣激發(fā)淺談
- 淺談《小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化》
- 淺談?wù)Z文學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)滲透法制教育
- 語文學(xué)案設(shè)計(jì)香菱學(xué)詩
- 高一語文學(xué)案荷花淀
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)案例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論