版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名:垂/{ 0 日7”n 。J 、) b學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位
2、論文的電子和紙質(zhì)文檔,可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容,可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔,允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋:本學(xué)位論文屬于保密論文,保密期限為 年。學(xué)位論文作者簽名:盂從、 指導(dǎo)教師簽名:H 期:矽l 『.r .名 日 期:第四章小班環(huán)境下提高初中英語合作學(xué)習(xí)有效性的策略????????????3 44 .1
3、加強(qiáng)小班環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境???。。??????????????????。3 44 .2 健全小組管理制度,提高小組合作學(xué)習(xí)效率。? ??????????????????.:I ! ;4 .2 .1 強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí)規(guī)則和兩種責(zé)任制??????????????????????.3 64 .2 .2 采用小組競賽活動(dòng)和競爭機(jī)制?????????????????????????。3 74 .2 .3 建立多角度的互賴關(guān)系,培養(yǎng)
4、學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)???????????????????.3 84 .2 .4 培;J l l t J , 組合作技能,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)?????????????????????..4 04 .3 建立結(jié)構(gòu)合理的合作小組,確保小組合作順利開展4 .3 .1 科學(xué)分組??????????????????????????????????.4 l4 .3 .2 合理分配角色????????????????????????????????。4 34
5、.3 .3 培訓(xùn)學(xué)習(xí)組長?????????????????????????????????4 44 .4 開展小組建設(shè),打造積極向上的小組文化????4 .5 精心設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù),開展有效的課堂小組活動(dòng)?4 .6 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教師的指導(dǎo)作用4 .7 開展積極有效的評(píng)價(jià)???..4 4????..4 54 8?。4 84 .7 .1 課堂上的評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主,避免負(fù)面影響?????????????????..4 94 .7 .2
6、評(píng)價(jià)要有針對(duì)性????????????????????????????????。5 04 .7 .3 過程性評(píng)價(jià)要及時(shí),當(dāng)堂總結(jié)效果好??????????????????????..5 04 .7 .4 評(píng)價(jià)要體現(xiàn)全面性???????????????????????????????5 04 .7 .5 以形成性評(píng)價(jià)為主,終結(jié)性評(píng)價(jià)為輔??????????????????????。5 l4 .7 .6 評(píng)價(jià)形式多樣化???????????
7、????...????????????????.5 l第五章結(jié)束語????????????????????????????????.5 3附錄I 課堂開展小組合作學(xué)習(xí)情況的調(diào)查???????????????????。6 0附錄Ⅱ小班化英語課堂學(xué)生合作學(xué)習(xí)狀態(tài)問卷調(diào)查表?????????????6 1附錄Ⅲ小班化英語課堂合作學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)表?????????????????。6 2附錄Ⅳ組內(nèi)成員互評(píng)表????????????????????
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)有效性研究.pdf
- 初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 淺議初中英語課小組合作學(xué)習(xí)方式的有效性
- 大班環(huán)境下初中英語口語合作學(xué)習(xí)的研究.pdf
- 74936.小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效性研究
- 提高初中英語詞匯教學(xué)有效性的策略研究.pdf
- 提高初中英語背誦教學(xué)有效性的思考
- 4679.提高初中英語生生互動(dòng)教學(xué)有效性的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性策略的研究.pdf
- 影響小班合作學(xué)習(xí)有效性的因素探究
- 在初中英語課堂環(huán)境下小組合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用.pdf
- 新課標(biāo)下提高初中英語教學(xué)的有效性
- 試論如何提高初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 論文如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)探微
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)初探
- 初中英語課堂合作學(xué)習(xí)研究.pdf
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的有效實(shí)施.pdf
- 大班條件下初中英語任務(wù)合作學(xué)習(xí)模式研究.pdf
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性的研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論