獨立學院與教育機會公平關(guān)系的實證研究——以集美大學誠毅學院為例.pdf

1、獨立學院是指由普通本科高校按新機制、新模式舉辦的本科層次的二級學院。獨立學院的出現(xiàn)，不僅是對高等教育辦學機制大膽探索，而且在擴充高等教育資源方面發(fā)揮了積極的作用。但如同任何新生事物一樣，獨立學院也會有一個逐步完善和成熟的過程，它在辦學過程中所引發(fā)的教育機會公平的問題，是本文討論的重點。 獨立學院通過降低分數(shù)、高收費方式招生，雖然能夠使更多的人接受到本科教育，增加了高等教育機會，但這只限于少部分社會優(yōu)勢群體。由此人們質(zhì)疑“高考分數(shù)

2、面前人人平等”這個信條，懷疑獨立學院的公正性。 本論文考察了獨立學院的發(fā)展階段以及相關(guān)的國家政策變化，考察了人們關(guān)于獨立學院問題討論的種種觀點，本文發(fā)現(xiàn)人們對待獨立學院問題一般議論較多，較缺乏實證考察。本論文則以教育公平理論為基本框架，以校本研究理論為指導，采取比較研究的方式，對集美大學誠毅學院的學生來源和所享有的教育資源情況進行了實證考察，發(fā)現(xiàn)獨立學院的學生更多地來自城市地區(qū)和富裕家庭，他們享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源，事實上已經(jīng)造成

3、了對教育公平的侵害。但不可否認，獨立學院也確實培養(yǎng)一批人才，擴充了教育資源，為更多的人接受高等教育做出了貢獻。特別是獨立學院這種新的辦學機制也為高等教育進一步改革提供了經(jīng)驗。 本論文分四章，第一章是緒論，是對獨立學院問題出現(xiàn)過程和學界對獨立學院爭議的探討；第二章是對獨立學院發(fā)展的三個階段進行描述，重點敘述當前的發(fā)展狀況；第三章是本文重點，即對獨立學院進行校本的個案調(diào)查，獲得實際數(shù)據(jù)并進行分析；第四章是根據(jù)前面探討，得出幾點結(jié)論和