已閱讀1頁，還剩62頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、思維始于問題，問題是教師課堂教學的重要組成部分。本研究構(gòu)建的新歷史課堂“問題鏈”·導學”教學模式，以問題為主線貫穿歷史課堂，將有助于提高歷史課堂效率，培養(yǎng)學生歷史學科素養(yǎng)、思維能力，同時也將使教師的業(yè)務(wù)水平得到提升。
本文首先通過研讀文獻，對“問題鏈·導學”的含義進行了界定，“問題”、“鏈”、“導學”三位一體，不可分割，并深入了解了“問題鏈·導學”建立的理論基礎(chǔ)、基本流程、類型、設(shè)計原則、評價標準等理論知識，完成“問題鏈·導學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中歷史課堂有效教學的探索與實踐.pdf
- 對話教學在高中歷史課堂的實踐與反思.pdf
- 淺談新課程高中歷史課堂教學
- 高中歷史課堂教學論文10篇
- 淺談高中歷史課堂教學研究
- 67087.“271”教學模式在高中歷史課堂教學中的應用研究
- 16665.歷史故事在高中歷史課堂教學中的運用研究
- 如何提高高中歷史課堂教學有效性探索
- 高中歷史課堂學案教學實踐研究.pdf
- 新課改背景下高中歷史課堂教學模式改革初探.pdf
- 67383.孔子教學觀在高中歷史課堂教學中的運用
- 51946.拋錨式教學在高中歷史課堂教學中的應用
- 試論高中歷史課堂教學策略研究
- 創(chuàng)新高中歷史課堂教學設(shè)計
- 66453.高中歷史課堂教學設(shè)計研究
- 高中歷史課堂教學中探究學習的基本策略
- 高中歷史課堂教學目標的設(shè)計研究.pdf
- 芻議悟?qū)W式教學在高中歷史課堂中的應用
- 故事教學在高中歷史課堂中的運用.pdf
- 高中歷史課堂教學主線設(shè)計的研究.pdf
評論
0/150
提交評論