我國幼兒教育財政投入優(yōu)化研究.pdf

1、首都經濟貿易大學首都經濟貿易大學碩士學位論文碩士學位論文THESISOFMASTERDEGREETHESISOFMASTERDEGREE論文題目:我國幼兒教育財政投入優(yōu)化研究論文題目:我國幼兒教育財政投入優(yōu)化研究院系：財政稅務學院專業(yè)：財政學學號：22009090403作者：王敬指導教師：楊全社副教授完成日期：2012年5月首都經濟貿易大學碩士學位論文《我國幼兒教育財政投入優(yōu)化研究》I內容摘要內容摘要幼兒階段是個人智力開發(fā)、人格健全的關

2、鍵時期，幼兒教育對個人的個性品質形成具有重要作用，幼兒教育的質量關系著人類社會的繁衍和延續(xù)。但近些年來“入園難、入園貴”問題成為我國廣大人民的呼聲，幼兒教育財政投入總量不足、分配不均等問題困擾著我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。幼兒教育雖然是非義務教育，但是它對人類社會的發(fā)展起著非常重要的作用，幼兒教育屬于社會公益事業(yè)，那么政府是否應該對幼兒教育的投入問題負責，這是文章要研究的第一個問題。如果政府應該投入幼兒教育，那么投入多少能夠兼顧效率和公平，

3、滿足人民大眾現(xiàn)階段對幼兒教育的需求是文章研究的第二個問題。針對以上兩個問題，文章圍繞以下方面進行論述：第一部分主要介紹論文的選題意義，包括理論和實踐意義，國內外文獻綜述，論文的研究內容、思路方法以及創(chuàng)新之處；第二部分從幼兒教育的正外部性、幼兒教育的公平與效率問題、人力資本理論和委托代理理論四個角度出發(fā)論證了政府為什么要對幼兒教育進行財政投入。第三部分分析了城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的幼兒教育財政投入政策的形成和發(fā)展過程。第四部分通過對已有的數(shù)據資料的整

4、理分析，得出我國幼兒教育存在的投入總量不足、資源分配不均衡、缺乏資助處境不利兒童的專門政策、幼兒教師同工不同酬、缺乏幼兒教育財政投入績效評價體系等問題。第五部分為了提高財政資金投入使用的效率以及實現(xiàn)幼兒教育資源的公平，建立了幼兒教育財政投入績效評價體系，以此來衡量我國幼兒教育的發(fā)展水平。第六部分圍繞如何優(yōu)化幼兒教育財政投入提出了自己的建議。本文的觀點是導致幼兒教育財政投入效率低、分配不公平的主要原因是政府財政投入體制不完善、幼兒教育財政