印度獨立后女子高等教育發(fā)展研究.pdf

1、幾個世紀以來，印度婦女地位低下，女子被剝奪了受教育的機會和權(quán)利。1947年獨立后，印度女子高等教育才開始真正發(fā)展。中印兩國國情多有相似，女子高等教育發(fā)展也存在諸多共性。近年來，兩國間商貿(mào)、教育、文化等方面交往不斷增多?；谥杏蓢嬖诘闹T多相似性及世界范圍內(nèi)對女子高等教育問題的關(guān)注，了解印度女子高等教育的發(fā)展對我國女子高等教育的發(fā)展具有重要的借鑒與啟示意義。 本論文以印度女子高等教育的產(chǎn)生歷史與發(fā)展過程為研究對象，運用文獻研究法

2、、比較分析法、邏輯分析法等展開研究。論文除引言外，主體部分共四章： 第一章簡要介紹獨立前印度女子教育的發(fā)展。簡要回顧了古代與中世紀女子教育的形態(tài)及殖民地時期女子教育的發(fā)展后，以1916年為界限，重點考察印度現(xiàn)代女子高等教育的產(chǎn)生與初步發(fā)展，并探討殖民地時期女子高等教育發(fā)展的特點與推動力量。 第二章從總體概貌、宏觀結(jié)構(gòu)、渠道與內(nèi)容三方面由表及里探究印度獨立后女子高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀。然后歸納出獨立后女子高等教育發(fā)展的特點。