2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科技項目研究成果不斷的涌現(xiàn),對這些項目進行的科技評審,是否能合理規(guī)劃科研資源變得越來越為人們所關(guān)注??萍荚u審工作的開展已逐步由原有的“計劃審批”向“同行評議”的方法轉(zhuǎn)變。評審工作的公平與公正也逐漸成為人們關(guān)注的熱點。如何保證這些科研項目的評審能更加客觀、公平、公正的進行,是科技評審研究中的重要課題。
   論文從科技評審的公平與公正出發(fā),提出了科技評審的評分偏差模型,通過對評分偏差的計算分析,找出異常評分偏差

2、,計算項目的爭議性信息,分析專家的評分慣性,最后綜合這些信息對異常評分進行修正。導(dǎo)致異常偏差的原因有很多,主要有:偏好偏差,爭議性偏差和慣性偏差。評分偏差模型針對這三種偏差,首先通過改進的異常檢測模型t-testⅡ找出評分中存在異常偏差的評分;然后計算項目的爭議度,確定這些異常偏差是否由項目的爭議性引起;接著分析專家的評分慣性,依據(jù)專家評分與項目得分的相關(guān)系數(shù),以及專家歷史評分偏差確定專家是否存在評分慣性偏差;消除爭議性偏差和慣性偏差的

3、影響后,對仍然存在異常偏差的評分進行修正,論文引入信息熵作為評分修正的波動參數(shù),使異常評分修正后的偏差波動符合該專家歷史評分偏差波動。
   論文提出評分偏差模型挖掘評審中有用的評審信息。利用專家的歷史評分信息修正異常評分,從評分?jǐn)?shù)據(jù)的角度為評審的公平與公正提供更多的監(jiān)督,以及客觀的評分修正建議。通過對科技評審項目3年的評審數(shù)據(jù)進行計算分析,找出了項目中存在異常偏差的專家評分,計算項目的爭議度和專家的慣性偏差,論文利用信息熵對異

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