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文檔簡介
1、本文對現(xiàn)代教育中的一個實際問題即中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了教育心理學(xué)的理論分析,而且第一次將厭學(xué)文言文現(xiàn)象進(jìn)行專題探討,并由此出發(fā)關(guān)注中國傳統(tǒng)文化價值觀的現(xiàn)代命運.研究發(fā)現(xiàn),中學(xué)生厭學(xué)是一個復(fù)雜的問題,涉及到學(xué)生個體、老師、學(xué)校和社會各個層面,也涉及到文化、政治、經(jīng)濟(jì)、心理等各個方面,是各種原因交互作用的結(jié)果.但其根本原因是功利主義文化取向決定的行為主義的現(xiàn)代教育理念和模式導(dǎo)致的.教育者把受教育者看成是達(dá)到某種功利目的的工具,受教育者變成了像
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