俄羅斯普通教育督導制度研究.pdf

1、俄羅斯擁有一套完整、系統(tǒng)和強有力的教育督導制度，以科學的評價手段、合理的評價指標體系為依據(jù)，是俄羅斯教育督導科學性的重要體現(xiàn)。本論文通過學習研究俄羅斯的教育督導制度，借鑒其有利部分，構建有中國特色的教育督導制度。 本論文由四部分組成： 第一部分分析了發(fā)達國家的教育督導制度，了解它們的特點和改革趨勢 第二部分回顧前蘇聯(lián)的教育督導制度，因為現(xiàn)代俄羅斯的教育督導制度沿襲了很大一部分前蘇聯(lián)時期的內(nèi)容，簡單介紹了前蘇聯(lián)教育

2、督導機構的設置，以及教育督導工作的內(nèi)容。 第三部分是本論文的主體部分，此部分本人直接引用了俄羅斯教育督導專家提供的督導材料和俄聯(lián)邦教育與科學部官方網(wǎng)站上公布的材料，科學、完整的督導制度和指標體系使俄羅斯的教育督導工作在整個教育管理體系中發(fā)揮了很大的作用，論文從俄羅斯的許可證評估、教學評估和國家認證評估三部分來研究俄羅斯的教育督導制度，主要通過系統(tǒng)、細化、層次分明、重點突出的評估指標體系來分析俄羅斯的教育督導制度。 第四部