論外語學(xué)習(xí)中的動機因素——宜州市職業(yè)中專調(diào)查報告.pdf

1、本文針對職業(yè)中專英語學(xué)習(xí)動機進行調(diào)查研究，其目的旨在通過調(diào)查了解宜州市職業(yè)中專學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的狀況，了解影響著職業(yè)中專學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的因素，以幫助教師對同類學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動機有基本的了解，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動機中存在的問題調(diào)整教學(xué)行為以培養(yǎng)和調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。數(shù)據(jù)采集主要通過調(diào)查問卷獲取，通過數(shù)據(jù)分析來找出職業(yè)中專學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機存在的問題和影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機的因素。 本文對以下六個方面進行了數(shù)據(jù)分析(1）學(xué)生的動機類型;（

2、2）學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;(3）學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；(4）學(xué)生對成敗的歸因方式;(5）學(xué)生對教師品質(zhì)和教學(xué)方法的認(rèn)可;(6) 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;（7）學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的困難和問題;（8）學(xué)生的自我效能，自信狀況。 調(diào)查結(jié)果表明，宜州市職業(yè)中專學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機為工具型動機和外在動機，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機受他們的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、自信以及教師的教學(xué)方法和品質(zhì)的影響，另外教材也對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機有影響，太難的教材會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。 本文第