新課標(biāo)下語文教師心態(tài)調(diào)控.pdf

1、校領(lǐng)導(dǎo)有良好的心態(tài)可以使整個校園欣欣向榮，班主任有良好的心態(tài)可以使整個班級朝氣勃勃，語文教師有良好的心態(tài)可以使整個課堂熠熠生輝。由此可見，良好的心態(tài)是語文教師必備的素質(zhì)之一。 在新一輪語文課程改革中，知識觀、學(xué)生觀以及評價觀的變革呼喚語文教師角色的轉(zhuǎn)變。隨之一系列的新教法、新學(xué)法屢見各種語文刊物。但筆者認為，心態(tài)決定一切，它是所有成功的出發(fā)點。在語文教學(xué)中，因為學(xué)科特征，教師教育教學(xué)的心態(tài)，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，它是教師自身

2、心理素質(zhì)的反映，是教師課堂教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，也是做好課改、教改的前提和關(guān)鍵。 性格急躁、孤僻、冷漠、情緒不穩(wěn)定，對工作缺乏熱情和創(chuàng)造性，必然會投射到學(xué)生身上，對教育工作產(chǎn)生負效應(yīng)，從而導(dǎo)致學(xué)生的心理不健康，進而影響語文教學(xué)。同時，教師面對的獨生子女，他們受社會、時代、家庭教育的影響，極易產(chǎn)生許多不利于教育的因素，加之語文課堂活躍，導(dǎo)致語文教師常有力不從心之感；以及市場經(jīng)濟沖擊，教師之間的激烈競爭，教育體制諸多的缺陷，教師沒有足夠的